Um ein echtes Gespür für ihr Gleichgewicht zu bekommen, probierten die angehenden Pflegefachfrauen und -männer verschiedene Positionen selbst aus. Hier versuchten sie gerade mit einem Bein aufzustehen.
Bei uns hieß es vergangene Woche: Raus aus dem Klassenzimmer und rein in die Bewegung. Im Rahmen der Ausbildung setzten sich unsere Schüler*innen mit dem Bobath-Konzept auseinander – und das draußen auf dem Schulhof bei Traumwetter.
Das Bobath-Konzept ist ein Pflege- und Therapiekonzept zur Rehabilitation von Menschen mit neurologischen Erkrankungen (wie z. B. Schlaganfall, Multiple Sklerose, …), welches die Selbstständigkeit und Lebensqualität durch gezielte Bewegungsübungen fördert.
Unter der Leitung von Lehrkraft Laura Tesch standen dabei die Schlüsselpunkte nach Bobath im Mittelpunkt. Die Schüler*innen lernten, wie Bewegung über zentrale Punkte wie das Sternum oder den Kopf gesteuert werden und wie sich dies über die proximalen wie Hüfte oder Schultergelenke bis in die distalen wie Hände und Füße auswirkt.
Im Unterricht wechselten sich Theorie und Praxis ab. Und das Highlight war ganz klar der Praxisanteil. Um ein echtes Gespür für Gleichgewicht und Unterstützungsflächen, also der Kontaktfläche zwischen Umwelt und Körper zu bekommen, probierten die angehenden Pflegefachfrauen und -männer verschiedene Positionen selbst aus. Dabei halfen sie sich auch gegenseitig bei der Mobilisation. Nur wer den eigenen Körper versteht, kann Patient*innen später sicher unterstützen.
